Pośpiesz się! Pozostaje tylko 0!
Zalecane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Ukrainy (zarządzenie MNiSW Ukrainy z dnia 06.07.2018 nr 734). Zgodnie z Typowym programem edukacyjnym zespołu autorów pod kierownictwem O. J. Sawczenko.
Elementarz w pierwszej części proponuje zadania z okresu nauki przedelementarnej oraz elementarnej. Uczniowie w trakcie kursu przedelementarnego będą uczyć się słów, które odpowiadają na pytania CO? KTO? JAKI? JAKA? JAKIE? JAKIE? CO ROBI?; sformułują wyobrażenie o zdaniu, słowach pomocniczych, rodzajach zdań, budowie słowa, podziale słów na sylaby, akcent, samogłoski i spółgłoski (twarde i miękkie); nauczą się budować schematy dźwiękowe słów oraz analizować skład dźwiękowy słów.
W pierwszej części okresu nauki liter struktura podręcznika jest zorganizowana w ten sposób, że na każdą literę przypadają dwie lekcje: jedna na naukę dużej litery, druga – na małą literę. Na zakończenie każdej lekcji odbywa się refleksja – dzieci oznaczają swój nastrój na emotikonach w prawym rogu strony.
Każda lekcja, oprócz głównego tematu językowego, poświęcona jest również jednemu tematowi komunikacyjnemu: na przykład, rodzina, piknik, zwierzęta domowe, bajki itp. Wszystkie zadania lekcji są połączone tematyczną linią. Podręcznik oferuje żywe, wysokiej jakości ilustracje, namalowane specjalnie dla naszego abecadła, które zachęcają dzieci do twórczej działalności myślowej.
Na pomoc nauczycielowi w dziale „Wsparcie metodyczne” znajdują się pliki z opracowaniami lekcji oraz planowaniem kalendarzowo-tematycznym.
